FM ACADEMY 2013-2015
Welkom
Intake
Tijdens een intakegesprek maken de ouders en het kind kennis met de kinderopvangorganisatie en -locatie en de pedagogisch medewerkers en andersom. Een intakegesprek moet er toe leiden dat het kind en de ouders een positief gevoel krijgen bij de kinderopvang, zodat de ouders het kind hier durven achter te laten. Dit is hét moment om als ouder aan te geven hoe de verzorging van het kind zoveel mogelijk wordt afgestemd op die van het ouderlijk huis. Bijvoorbeeld de benodigde verzorging, behoeften, eten, drinken, slapen etc. Structuur in gewoontes is voor kinderen belangrijk om zich veilig en vertrouwd te voelen.
Wanneer kinderen en ouders de opvang binnen komen is het van belang dat er een herkenningspunt aanwezig is. Kinderen moeten elke keer bij binnenkomst een fijn gevoel krijgen en weten waar zij terecht komen. Voor de ouders is het prettig om te weten welke medewerkers er werkzaam zijn. Als de informatie over de pedagogisch medewerkers online beschikbaar is en als de organisatie transparant is, draagt dit bij aan een vertrouwd gevoel. Voor de pedagogisch medewerkers zijn de contactgegevens van de ouders van belang, zodat er te allen tijde contact opgenomen kan worden.
Wanneer de pedagogisch medewerker weet wat voor type kinderen ingeschreven staan kunnen zij de kinderen, die redelijk hetzelfde gedrag vertonen, met elkaar laten communiceren. Communiceren en gezamenlijk leren met groepsgenootjes stimuleert de ontwikkeling bij kinderen. Het wennen aan elkaar, het toezicht en de deelname van de pedagogisch medewerker aan het spel verhoogt het veiligheidsgevoel. Wanneer de pedagogisch medewerker communiceert met de ouders en kenbaar maakt met wie de kinderen omgaan, vergroot dit eveneens het veiligheidsgevoel bij de ouders.
Vertrouwen hebben in de kinderopvang en de pedagogisch mede-werkers komt ten goede aan de emotionele veiligheid. Door zoveel mogelijk gebruik te maken van vaste pedagogisch medewerkers en invalkrachten op dezelfde groepen krijgen het kind en de ouders een vertrouwensband. In geval van nieuwe medewerkers is het belangrijk dat zij zich snel voorstellen aan de ouders. Regelmatig contact tussen de kinderen en pedagogisch mede-werkers is van groot belang. Hierdoor kunnen de kinderen wennen aan de pedagogisch medewerkers en andersom. Denk aan het maken van oogcontact en het af en toe aanraken van het kind. Hierdoor krijgt het kind het gevoel dat er ook daadwerkelijk iemand voor hem of haar is. Hetzelfde geldt voor het contact tussen de pedagogisch medewerkers en de ouders. Wanneer de ouders een goed gevoel hebben en vertrouwen hebben in de pedagogisch medewerkers zal men het kind met een positief gevoel brengen op de kinderopvang. Als voorbeeld kan bij het brengen en halen van de kinderen een korte overdracht gehouden worden tussen de mede-werkers en de ouders over de bijzonderheden van die dag.
Groepsamenstelling
Vertrouwensband
EMOTIONELE VEILIGHEID
De emotionele veiligheid zegt iets over de veiligheid die een kind ervaart van mensen en de omgeving. Kinderen moeten een veilig en vertrouwd gevoel krijgen wanneer zij door hun ouders tijdelijk elders worden ondergebracht. Om die reden heeft de overheid het opstellen van een pedagogisch beleidsplan verplicht gesteld voor kinderopvangorganisaties.
In het pedagogisch beleidsplan moet terugkomen hoe de kinderopvangorganisatie er voor zorgt dat het kind zich veilig en vertrouwd voelt. Wanneer het kind zich veilig en vertrouwd voelt kan het zich zo optimaal mogelijk ontwikkelen. Dit wordt binnen het vakgebied de emotionele veiligheid genoemd. De onderstaande onderwerpen komen aan bod in het opstellen van het pedagogisch beleidsplan en zijn van invloed op de emotionele veiligheid van het kind.
Wanneer er adequaat op de signalen en behoeftes van het kind wordt gereageerd draagt dit bij aan de emotionele veiligheid. Denk hierbij wel aan het karakter van het kind, stemming, eigenheid etc. Door rekening te houden met de herkenbare dingen van het kind wordt de werelden tussen het ouderlijk huis en de pedagogisch medewerker verkleind. Wat hierin belangrijk is is de overdracht tussen ouders en de pedagogisch medewerker.
Leefwereld
Ruimte
Als de ruimte overzichtelijk en voorspelbaar is geeft dit het kind een vertrouwd gevoel. Kinderen gaan op ontdekking om te spelen. Hierbij is het bijvoorbeeld belangrijk dat spullen op een vaste plek in de ruimte staan.
Loslaten
Naarmate het kind ouder wordt zullen de pedagogisch medewerkers het kind steeds meer loslaten om de juiste balans te vinden in ontwikkeling en zelfstandigheid. Autonomie en eigenwaarde is waar ouder wordende kinderen zelfvertrouwen door ontwikkelen.
Indien kinderen opgehaald worden op een andere locatie en naar de opvanglocatie worden gebracht is het aan te raden om één en dezelfde persoon de kinderen op te halen. De kinderen kennen de begeleider/chauffeur en voelen zich hierdoor eerder veilig. Het daadwerkelijk begeleiden van het kind naar of van de taxi is tevens aan te raden.
Het communiceren over de ontwikkelingen binnen een organisatie d.m.v. een nieuwsbrief is een belangrijke vorm van informatie-verstrekking en houdt de ouders up-to-date. Op deze manier wordt er een vertrouwd gevoel gecreëerd bij ouders. Mogelijk te communiceren zaken zijn: wijzigingen in wetgeving, personeel in/uit dienst, wijziging in protocollen en werkplannen, beleidsmatige zaken, etc.
Online inzage in diverse documenten over protocollen, werk-plannen, gedragsregels, contactgegevens en dergelijke geven ouders daarnaast de mogelijkheid om mee te kijken in de werk-wijze van de organisatie.
Indien kinderen iets doen wat ongeoorloofd is en hierop worden aangesproken, roept dit een sensitieve reactie ofwel een leerles op bij het kind. Kinderen begrijpen de boodschap beter wanneer dit op een begrijpelijke en rustige manier wordt gecommuniceerd. Consistent sensitief gedrag vanuit de omgeving is van belang voor de vertrouwensband met het kind.
Spelen is goed voor het vermaak van het kind. Kinderen moeten echter ook beschermd worden tegen onveilige situaties, bijvoorbeeld nabij speeltoestellen of met speelgoed dat gevaar op kan leveren. Denk aan speelgoed waarmee kinderen zichzelf of anderen kunnen verwonden (scherpe voorwerpen) of klein speelgoed wat kinderen kunnen inslikken. Het persoonlijk begeleiden van het kind in deze situaties is van belang.
Communicatie
Ophaalservice
Veilig spelen
